第113章 很难不认同 (第1/2页)

和群情激奋的家长不同。

第一排的老师们个个眉飞色舞的扭头看着后排家长们的反应。

说真的，家长破防这一幕，没有亲眼看过真的很难形容他们作为老师，心中的那种微妙感觉。

家长只是一对一辅导，他们要一对n，教不会还要被家长埋怨。

所以能够欣赏到家长们当面破防，他们心理终于平衡一些了。

爽，不是一般的爽！

看吧，不是我们不好好教啊，是你们孩子怎么也学不会啊！

王世风也不着急，就等着家长们发泄完心中的憋屈和怨愤后，笑着开口“各位的心情我很理解，但是我刚才听到几个有意思的答案，比如那位家长说，看图答题时问，西游记里面有几个人，他女儿回答两个人，但是仔细想想，似乎这个答案也没错啊。”

话音落，家长们愣了下。

老师则转过头，疑惑的看着王世风，题目都说四个人了，你还回答两个人，你也跟孩子一样没化？

“猪八戒和孙悟空，在造型上严格意义上，确实不像是人啊。”王世风微微歪头，显得有些无辜。

众人愣住。

似乎，有那么点儿道理啊。

“还有位家长说，金鱼，小鸡，小鸭，小鹅四种动物哪个不同类，虽然这道题标准答案应该是金鱼，因为金鱼不是家禽，但孩子说是小鸡，原因是小鸡不会游泳，好像也没错啊。”王世风继续笑着说道。

家长和老师纷纷皱起眉。

“题目自然是有标准答案，但是也并不意味着是唯一的答案，你们的孩子能够从另外一个角度看待问题，这不应该是高兴的事情吗？为什么要生气呢？”王世风语气轻缓

“仔细想想，辅导作业的目的，到底是为了完成作业，还是要让孩子学习到知识？家长如果都以回答标准答案为主确实没错，但是也不应该扼杀孩子的想象力和逻辑，你可以告诉她标准答案，但是更应该告诉她，标准答案，为何是标准。”

标准答案，为何是标准？

家长们纷纷沉默，似乎在揣摩。

对啊，有时候孩子的回答虽然不符合标准答案，但是也充满了可爱的奇思妙想，而且有一些也不能算是不对。

自己为什么当时那么大火气？

学习的目的，到底是为了应对考试，还是学到知识？

但是教师们则觉得不太行了。

你这么一捣乱，那以后孩子都放飞自我，没有统一标准，考试成绩怎么算？

“王老师，我明白您说的这些，但是作为教师，我们确实要以标准答案为主。”一名中年老师起身说道，因为在第一排，不需要拿话筒，也不需要大声喊。

“这位老师，学生的作业您会批改吗？”王世风笑着问道。

“当然。”中年老师理所应当的点头。

“那就没问题了，你掌握着批改的权利，学生自然会以你答案为准，这与他们有自己的答案，并不冲突。”王世风笑着说道。

中年老师愣了下，琢磨着王世风这句话，好像话里有话。

“王老师，虽然话是这么说，但是不从小培养统一标准的体系，会大大增加学生管理成本。”另外一名男老师开口道。