第二百零七章 记者的采访、作弄教授的学生、天才发明家的结局 (第4/5页)

说完，拉下裤子拉链，说道：“上下，上下。”

顿时引得哄堂大笑。

教授一个粉笔头直接砸到了余乙脸上，愤怒地问道：“定义是什么？”

余乙回道：“我刚才已经回答了，老师。”

教授说道：“考试你也这样？机械装置是上下上下，蠢货，还有人回答吗？”

教授的话再次引起一番笑声。

秦浩站起身得意地说道：“机械装置就是……”

秦浩说的时候余乙还扮鬼脸。

说完后教授笑道：“棒极了，坐下吧。”

秦浩得意地朝四周点头。

余乙则说道：“老师，我用简单的语言表达了同样的意思。”

教授说道：“你那么喜欢简单表达，去工艺美术学院吧。”

余乙据理力争地说道：“但是老师，每个人都得明白其含义，不能做死记硬背的呆子。”

教授皱眉说道：“你以为你比教科聪明？”

余乙要说什么，教授再次说道：“如果你想要及格的话，先生，最好写教科上的定义。”

余乙再次据理力争道：“可是还有别的呢？”

教授直接说道：“滚出去。”

余乙愣了一下问道：“为什么？”

教授朝着门口的位置打了个响指说道：“用简单的话说，出去。”

余乙愣了一下，在经过教授身边的时候，教授骂道：“蠢货，我们刚刚说道机械……”

余乙脚步一顿，转身走了回来。

教授问道：“你怎么回来了？”

余乙看着教授说道：“我忘了点东西。”

教授问道：“什么？”

余乙说道：“一种记录、分析、总结、组织……”

随后说出一长串的名字，看的教授目瞪口呆。

教授问道：“你想说什么？”

余乙回道：“。”

顿时众人再次哄堂大笑。

教授皱眉说道：“你就不能说简单点吗？”

余乙回道：“刚才我试过了，不管用的，教授。”

教室再次发出一阵笑声。

“过。”

拍完后教授主动找到余乙说道：“余导，你觉得我们的教育方式有问题吗？”

余乙心道自己这么一个大学渣，哪有脸回答这个问题，只得硬着头皮说道：“教授，您也知道，我就是一个搞艺术的，艺术性会高于生活。”

教授摇头说道：“我觉得你这堂课很有意思，我会试试换个教学方式的。”

余乙连忙说道：“教授，您还是再考虑考虑，我就是瞎说的。”

教授哈哈笑道：“你说的没错，我想着，既然可以灵活教学，那把生活跟本结合起来不是更好？

生活中可以通俗易懂地去解释，本中也可以简化一下，不用这么繁琐，这点我自己试试，你的这些考虑我明白，有心了。”

余乙这才松了一口气，随即竖起大拇指说道：“您的境界就是高。”

教授哈哈笑道：“还是你给我的灵感，不过有些片面了……”

接下来的镜头就是余乙的独秀。