第一千四百九十九章 武学改革(下) (第2/2页)
说的真是好。
有理有据,让人难以辩驳。
秦桧继续说道:“但是在我大宋军中还是有许多将军大字不识一个,他们凭借的都是天赋和经验,但是这却是一种天赋的浪费,若是他们能能武的话,定能为我大宋做出更多的贡献,前途无可限量,将是如此,兵就更不用说了。
然而,军中尚且是如此,武学何谈到面对天下百姓,臣以为改革武学,当步步为营,不能操之过急,首先当从军中开始,朝廷可以从各个军营中找出一些具有潜力的年轻将士来武学学习,让他们明纪律,识大理,等到考试合格之后。然后再调任到各军营,将他们所学得到发挥。”
郑逸、白浅诺、李纲等人听得面色怪异,纷纷都瞥向李奇,可是李奇却像是入定一样,没有丝毫的反应。
赵楷眯着眼,若有所思道:“你继续说下去。”
秦桧道:“这些人将领都已经有了行军打仗的经验,可以更快的融入武学当中,不过,要想培养出优秀的帅才,这老师也是至关重要。非一般的人能够担当的了,最好是请那些年纪较大的名将前来授课,例如种公,岳飞、牛皋等人也都是师从种公,如此一来,也能提高武学的名气,为今后面向百姓打好基础,还有武学课制也必须改变,先从最基本的开始。而非一入学就学那不切实际的兵法。”
赵楷问道:“最基本的?那是什么?”
“兵种。”
秦桧道:“臣在过年期间曾去拜访过种公,虽只是片刻之谈,却让臣明白了很多,在战场上最重要的并非排兵布阵。而是士兵的执行能力,步兵配合骑兵,保护弓弩手,弓弩手掩护步骑兵。各个兵种的能否完美配合,才是决定战场重要的原因,想要排兵布阵。首先要了解各个兵种的作战习惯,故此臣以为这课制也应该按兵种来划分。
例如步兵、骑兵、火器兵,还有最新出来的工兵,将各种人才对应的放在各个兵种里面去学习,以求能做到宁精勿杂宁专勿多,而非那不切实际的纸上谈兵,将来武学中的学生出来后,也能根据其所学将其安排在合适的职位上,不过,如果有人能够精通各个兵种,那么此人便具备了统帅之才,可以重点培养,破格提拔。”
“好一个宁精勿杂宁专勿多。”赵楷微微一笑,道:“用兵种来划分课制,很好,很好,看来爱卿是花了不少功夫在里面,朕非常欣慰。”
说着他又向群臣问道:“不知诸位爱卿以为如何?”
秦桧突然又道:“启禀皇上,其实这个理念非臣想出来的,而是枢密使率先提出来的,当初枢密使曾在太师学院提到过一种军事学院的概念,微臣不过是借花献佛。”
赵楷连连点头道:“对对对,朕记起来了,在朕还是郓王的时候,李爱卿曾也跟朕提过。”
好一招以彼之道,还施彼身,你这是拿我的话来堵我的嘴啊!不过,我不介意,我也没有打算要反对你。李奇道:“秦少宰言重了,当时我不过是提了几句,哪里有少宰想的这么仔细,说来我感到非常惭愧。”
赵楷道:“你身为枢密使,对此有何看法?”
他都将帽子扣在我头上了,我还能反对么,那我岂不是反对自己了。李奇微微笑道:“秦少宰说的非常有道理,特别是打破旧的传统,用兵种来设置课制,的确是非常精妙,这才像是一个军事学院,臣表示非常的赞同。”
陆陆续续的有些大臣站出来支持秦桧。
赵楷点了点头,道:“那好,朕准奏,武学的改革是势在必行。”
秦桧又道:“皇上,既然这个理念是枢密使最初想出来的,而且枢密使还曾帮助蔡太师创办太师学院,并且取得了非常大的成功,故此臣建议由枢密使出任武学院院长。”
多数大臣心中听得一跳,这又是玩的哪一出。唯独郑逸等少数人面不改色。
靠!你都说的这么厉害了,我还敢当此院长吗,不过你丫也真够狠的,连说话机会都不给我。李奇急忙道:“皇上,微臣身上的任务实在是太多了,分身乏术,莫要误了皇上的大事,而且这事一直都是兵部在管理,还是交给兵部最为妥当。”
赵楷嗯了一声,道:“兵部尚。”
“臣在。”
“你尽快递上一份关于武学改革的奏章,这一回,不要再让朕失望了。”
“微臣遵命。”(未完待续。。)
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